Look-up in Google Scholar
Title: Conflictos en el aula en niños de tres años de la I.E.I N°130 ‘‘El Rosario’’ – Celendín 2022.
Authors(s): Abanto Perez, Fani
Advisor(s): Alvarado Díaz, José Luis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Arístides Merino Merino”
Abstract: La investigación tuvo como propósito describir la forma cómo se solucionan los conflictos en el aula en niños de tres años de la I.E.I N°130 “El Rosario”- Celendín 2022; la investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo de tipo básica - descriptiva, cuyo diseño fue no experimental; se empleó el método inductivo, trabajado con una muestra de 25 niños. Se utilizó como instrumento la ficha de observación directa que recogió información en relación a la negociación, mediación, arbitraje y conciliación. Los resultados describen que en los niveles de negociación los niños de tres años están en un nivel medio con 52%, en un nivel alto con 28%, y un nivel bajo con 20%; del mismo modo la mediación está en un nivel medio con 52%, en un nivel alto con 40%, y un nivel bajo con 4%; asimismo en el arbitraje está en un nivel alto con 44%, en un nivel bajo con 32%, y un nivel medio con 24%; finalmente, en la conciliación los niños están en un nivel medio con 40%, en un nivel bajo con 32%, y un nivel alto con 28%. Se llegó a concluir que de un total de 25 niños el 44% tienen las capacidades para solucionar sus conflictos en la dimensión del arbitraje; asimismo un 40% en la mediación los niños buscan soluciones basadas en el respeto, y un 28% en la negociación y conciliación dan lugar a una propuesta de resolver sus conflictos.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Arístides Merino Merino”
Grade or title: Bachiller en Educación
Register date: 17-May-2023

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Conflictos en el aula_Trabajo de investigación.pdf2.77 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Autorización_ Abanto.docx
  Restricted Access
299.01 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons