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Título: Actitud hacia la educación intercultural bilingue de los estudiantes de filosofía, ciencias sociales y relaciones humanas de la UNCP
Asesor(es): Garcia Chuquillanqui, Roberto Felix
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: La presente tesis tiene como objetivo identificar cuál es la actitud hacia la Educación Intercultural Bilingüe de los estudiantes de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la UNCP. Como hipótesis la actitud hacia la Educación Intercultural bilingüe de los estudiantes de filosofía, ciencias sociales y relaciones humanas de la UNCP es favorable. El tipo de investigación es básica, nivel descriptivo, método general es científico, método específico el descriptivo, de diseño descriptivo- comparativo, población de estudio son 155 estudiantes de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la UNCP, y la muestra fue de 58 estudiantes, la técnica e instrumento para recolección de información fueron la encuesta y el instrumento cuestionario; y resultado de la investigación es lo siguiente, el 63.8% de estudiantes se encuentran “De acuerdo” según el componente cognitivo, el 53.4% en el componente afectivo, y el 44.8% en el componente conductual, también el resultado es de acuerdo. Se concluye que la actitud hacia la Educación Intercultural Bilingüe de los estudiantes de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la UNCP, es favorable.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación
Jurado: Hilario Marquez, Mario; Garcia Chuquillanqui, Roberto; Ayala Cárdenas, Alfredo; Tarazona Perez, Filomeno
Fecha de registro: 21-nov-2022; 21-nov-2022



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