Título: Estilo de aprendizaje en estudiantes de educación primaria de instituciones educativas estatales de Ahuac -Chupaca
Asesor(es): Hilario Flores, Nora Esther
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: En la presente investigación se aborda el siguiente problema: ¿Existen
diferencias significativas en los estilos de aprendizajes según sexo y edad en los
estudiantes de sexto grado de educación primaria de las instituciones educativas
estatales del distrito de Ahuac – Chupaca? Asumiéndose como objetivo general
determinar si existen diferencias significativas en los estilos de aprendizaje
según sexo y edad, en los alumnos de sexto grado de educación primaria de las
instituciones educativas estatales del distrito de Ahuac – Chupaca.
La metodología que se uso es el método científico, c o n un plantamiento
Descriptivo – Comparativo. Teniendo como población, lo constituyeron 103
estudiantes y la muestra por 98 estudiantes de las Instituciones Educativas
Estatales Nº 30063, Nº 30064 y Nº 30065 del distrito de Ahuac – Chupaca. Los
datos obtenidos se analizaron mediante la aplicación de gráficos en barras, y
para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba de la Chi cuadrada. La
conclusión fue que en los estilos de aprendizaje no existen diferencias
significativas según sexo y edad, en los alumnos de sexto grado v de educación primaria de instituciones educativas estatales del distrito de Ahuac – Chupaca.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación Especialidad Educación Primaria
Jurado: Diaz Rojas, Rosa; Tello Yance, Jesús; Hilario Flores, Nora; Palomino Barboza, Raul
Fecha de registro: 17-ene-2023; 17-ene-2023