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Título: Adicción a las redes sociales y cyberbulling en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Comas, 2022
Asesor(es): Choquehuanca Flores, Leonor
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y el cyberbullying en estudiantes de una institución educativa pública de Comas, 2022. Con respecto a la metodología fue una investigación de tipo básica, enfoque cuantitativo y diseño correlacional y se trabajó con una muestra conformado por 300 estudiantes de las instituciones educativa de Comas. Los resultados mostraron un coeficiente de correlación (rho=0.684) a través de la prueba rho de Spearman y correlaciones positivas, altas y significativas entre adicción a redes sociales y las dimensiones del cyberbullying expresados en: agresor (rho= .698) victima (rho= .637) y espectador (rho =.649), asimismo entre cyberbullying y las dimensiones de adicción a redes sociales expresados en obsesión por las redes sociales (rho =.670) falta de control (rho =, .359) y uso excesivo (rho =.663). Además, se halló que el 42,0% representa un nivel débil de adicción y el 77,00% no presenta indicadores de cyberbullying.
Nota: Lima Norte; Escuela de Psicología; Violencia; Salud integral humana; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Salud y bienestar
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Chero Ballon De Alcántara, Elizabeth Sonia; Huaman Cobos, Juan Fernando; Allan Izquierdo, Luis Eduardo
Fecha de registro: 11-may-2023



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