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Título: La actitud del docente y el uso de las NTICs en las IIEE. del nivel secundario de la Red Nº11, UGEL 05, SJL. Lima, 2014
Asesor(es): Zevallos Delgado, Wilfredo Adolfo
Palabras clave: ActituddocenteNTICs
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio consistió en relacionar la actitud docente y el uso de las TIC’s en docentes del nivel secundario pertenecientes a la Red N° 11 Ugel 05 de San Juan de Lurigancho. La metodología que se empleó fue de tipo descriptiva y correlacional, con diseño no experimental. La selección de la muestra se hizo de acuerdo a los estratos que conforman mi población de estudio, evaluándose a 118 docentes del nivel secundario. Los datos fueron recogidos a través de los instrumentos denominados cuestionario de actitud docente y el uso de las NTICs. Esta investigación se procesó con el Programa Estadístico SPSS 20, la prueba de normalidad y el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados obtenidos arrojaron una alta correlación positiva de rs = 0.763 entre la actitud docente y el uso de las TIC’s con un nivel de significancia de 96 %, siendo el margen de error de 4%; permitiendo aseverar que existe una relación directa y de fuerte potencialidad, por ello se concluyó que existe una relación entre la actitud docente y el uso de las nuevas tecnologías de la información.
Nota: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educati; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Lip Licham, Cruz Antonio; Romero Guerra, Sonia
Fecha de registro: 10-may-2023; 10-may-2023



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