Buscar en Google Scholar
Título: Programa de actividades motrices en las habilidades sociales de estudiantes de 4 años de una institución educativa, La Esperanza, 2022
Asesor(es): Merino Hidalgo, Darwin Richard
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo determinar, si el programa de actividades motrices mejoró el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la IE N°1719 San Martin de Porres. Para ello se realizó un estudio cuasi experimental aplicando una pre prueba y post prueba para un grupo experimental y otro de control basado en las tres dimensiones: Habilidades sociales básicas, Habilidades relacionadas al sentimiento, habilidades relacionadas a las expresiones a un grupo de 34 alumnos, midiendo las tres dimensiones ya antes mencionadas en un pre test y luego fue aplicado el programa de actividades motrices en 10 sesiones, desarrollado en el área psicomotriz, entre juegos y actividades interactivas, el instrumento que fue usado para la medición fue un test de habilidades sociales, y según del Alfa de Cronbanch arrojó un 0,901 de alta confiabilidad. Según las evaluaciones del pre test el grupo experimental se encontró en un 97% de nivel bajo por el contrario en el post test encontramos un 53% en nivel alto, un 47% en nivel intermedio y un 0% en el nivel bajo. El resultado observado, se desarrolló a través de la aplicación del programa en el grupo experimental.
Nota: Trujillo; Escuela de Posgrado; Innovaciones Pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Espejo Lázaro, Juan Carlos; Duran Llaro, Kony Luby; Merino Hidalgo, Darwin Richard
Fecha de registro: 8-may-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons