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Título: El taller “Magic Art” para desarrollar la creatividad en niños del nivel inicial de la Institución Educativa N°004 Aparicio Pomares, Huánuco-2021
Asesor(es): Tolentino Cotrina, Melina Penélope
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del taller “Magic Art” para desarrollar la creatividad en niños de 4 años de la Institución Educativa N°004 Aparicio Pomares, Huánuco-2021. Para tal efecto el tipo de investigación es Aplicada, nivel experimental con diseño preexperimental con la aplicación de un pre y post test. El grupo muestral estuvo conformado por 15 niños de 4 años del aula rojo. Se utilizó la prueba estadística del T de Student para comprobar la hipótesis. Respecto al resultado obtenido según el objetivo planteado mediante la prueba estadística T student, se obtuvo t= 9.53 mayor que el valor critico 1,76 con una diferencia significativa p=0,000, confirmando que la aplicación del Taller “Magic art”es positivo. Se concluyo rechazando la hipótesis nula y aceptando la hipótesis alternativa: El taller “Magic Art” influye significativamente en el desarrollo de la creatividad en los niños de 4 años de la Institución Educativa N°004 Aparicio Pomares, Huánuco-2021.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación Inicial
Jurado: Rivera Ibarra, Rocío Elizabeth; Vega Montesillo, Vitaliana; Omonte Vilca, Amanda; Mauricio Vidal, Abraham
Fecha de registro: 29-mar-2023; 29-mar-2023



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