Título: Síndrome burnout y el desempeño docente en las Instituciones Educativas de la Red Rural 01 del Distrito de Santamaria del Valle – Huánuco
Asesor(es): Jacha Ayala, Zosimo Pedro
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación del Síndrome
de Burnout y el desempeño docente de las Instituciones Educativas de la red
rural 01 del distrito de Santamaría del Valle, se tuvo como dimensiones al cansancio
emocional, despersonalización y la realización personal. El presente informe final de
investigación aplicó como metodología el tipo observacional, con un enfoque cuantitativo
y con un diseño No experimental, correlacional, la técnica aplicada fue la encuesta
y su instrumento el cuestionario aplicado en ambas variables. Los resultados
sostienen que el Síndrome de Burnout si se relaciona con el desempeño docente de las
II.EE. de la red rural 01 del distrito de Santamaría del Valle, que según el coeficiente
de relación Pearson se obtuvo -.210 con un nivel de significancia (.023). En conclusión,
el Síndrome de Burnout si se relaciona con el desempeño docente, de manera
inversa, significativa y débil, según el coeficiente de relación Pearson que se obtuvo
.210 con un nivel de significancia (.023) en cuanto a sus dimensiones: dimensión agotamiento
emocional si se relaciona con el desempeño docente, con r= -.152 con un
nivel de significancia (.020) dimensión despersonalización si se relaciona con el
desempeño docente, con r= -.188 con un nivel de significancia (.030), dimensión de
realización personal si se relaciona con el desempeño docente, con r= .134 con un nivel
de significancia .030) en cuanto a los resultados a mayor Síndrome de Burnout menor
desempeño docente.
Disciplina académico-profesional: Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Jurado: Blanco Aliaga, Manuel Roberto; Lazo Salcedo, Ciro Angel; Salinas Ordoñez, Lester Froilan
Fecha de registro: 17-abr-2023