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Title: B-learning y aprendizaje del idioma inglés de estudiantes del VII ciclo de una institución educativa pública, Espinar, 2022
Advisor(s): Sanchez Aguirre, Flor De María; Bellido Garcia, Roberto Santiago
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El B-learning es la combinación de estrategias tecnológicas online en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo de esta investigación fue determinar la relación significativa entre la metodología B-learning y el aprendizaje del idioma inglés de estudiantes del VII ciclo de una institución educativa pública, Espinar, 2022. La metodología científica corresponde a un tipo de investigación básica, de diseño no experimental. Se les aplicó a 120 educandos dos cuestionarios, el primero con 39 ítems y el segundo cuestionario con 20 ítems que fueron sometidos a la validez y confiabilidad. El resultado demostró la relación significativa entre la metodología B-learning y el aprendizaje del idioma inglés; según la correlación de Rho de Spearman siendo 0.725. Por lo tanto, a mayor uso de la metodología B-learning se acrecienta el aprendizaje del idioma inglés de estudiantes del VII ciclo de una institución educativa pública en mención.
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Educación Intercultural; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Juror: Bellido Garcia, Roberto Santiago; Cervera Cajo, Luz Emerita; Sanchez Aguirre, Flor De Maria
Register date: 19-Apr-2023; 19-Apr-2023



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