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Título: Clima organizacional e inteligencia emocional de los docentes y directivos de una institución educativa técnica pública en Comas, 2022
Asesor(es): Albornoz Jimenez, Carlos Francisco; Palacios Sanchez, Jose Manuel
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima organizacional y la inteligencia emocional de los docentes y directivos de una institución educativa técnica pública en Comas, 2022. El estudio siguió un tipo de estudio aplicado, de enfoque cuantitativo, alcance relacional y un diseño no experimental, transversal. Se utilizó una muestra de 50 profesores nombrados y contratados de las diferentes áreas (humanidades y educación técnica) y directivos. Los participantes fueron evaluados mediante la técnica de la encuesta y usando como instrumentos cuestionarios estructurados. El análisis estadístico reveló que existe relación entre la Inteligencia Emocional y el Clima Organizacional en la población estudiada durante el año 2022, de la misma manera se encontró relación significativa entre las dimensiones; liderazgo, trabajo en equipo, motivación y empatía con la variable inteligencia emocional. Se concluye que existe relación significativa, positiva y de magnitud fuerte entre las variables en estudio.
Nota: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Infantes Aldazabal, Carol Georgina; Palacios Sánchez, José Manuel; Albornoz Jimenez, Carlos Francisco
Fecha de registro: 18-abr-2023; 18-abr-2023



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