Title: Memoria auditiva inmediata y la comprensión lectora en estudiantes de primaria en una institución educativa Lima, 2022
Advisor(s): Esquiagola Aranda, Estrella Azucena; Livia Segovia, Jose Hector
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La siguiente investigación tuve como objetivo determinar la relación entre la memoria
auditiva inmediata y comprensión lectora en estudiantes de primaria en una
institución educativa Lima, 2022. El estudio plasmado fue básico de enfoque
cuantitativo y diseño no experimental transversal y correlacional, siendo la muestra
de 84 estudiantes de sexto grado de primaria. Se aplicó el test de memoria auditiva
inmediata del autor Cordero (1978) y la prueba de comprensión lectora adaptados
por la investigadora ambos fueron evaluados por especialistas y fiables. Los
resultados evidenciaron la existencia de relación significativa entre memoria lógica
(Rho = 176**), memoria numérica (Rho 261**) memoria asociativa (Rho = 336**), y
comprensión lectora. Se obtuvo como resultado que la memoria auditiva inmediata,
está relacionada directamente con la compresión lectora según la correlación de
Spearman de 0,258 que compete a una correlación media de las variables, y p=0,001
<0.05
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Livia Segovia, Jose Hector; Esquiagola Aranda, Estrella Azucena; Cuenca Robles, Nancy Elena
Register date: 19-Apr-2023; 19-Apr-2023