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Rojas, J., (2023). Estrategias de afrontamiento y estrés académico en estudiantes de secundaria de un colegio de Lucanas, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/111016
Rojas, J., Estrategias de afrontamiento y estrés académico en estudiantes de secundaria de un colegio de Lucanas, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/111016
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author = "Rojas Pumaylle, Juan Epifanio",
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Title: Estrategias de afrontamiento y estrés académico en estudiantes de secundaria de un colegio de Lucanas, 2022
Authors(s): Rojas Pumaylle, Juan Epifanio
Advisor(s): Leiva Torres, Jakline Gicela; Denegrí Velarde, María Isabel
Keywords: Síntomas.; Estrategias de afrontamiento; Estrés académico; Estresores
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como propósito de precisar la relación entre las estrategias de
afrontamiento y el estrés académico en estudiantes de secundaria de un colegio de
Lucanas, 2022. La argumentación teórica de la variable estrés académico se basa
en la teoría sistémica cognitiva de Barraza (2005) y la variable estrategias de
afrontamiento se fundamentó en la teoría transaccional del estrés y afrontamiento
Lazarus (Lazarus y Folkman, 1986). La metodología utilizada fue de paradigma
positivista, con un enfoque cuantitativo, y el tipo de estudio es básico, de diseño no
experimental, de corte transversal y nivel correlacional. Los resultados obtenidos
mostraron un p. valor de .240 entre las estrategias de afrontamiento y el estrés
académico; un p. valor de .415 entre las estrategias de afrontamiento y la dimensión
estresores, un p. valor de .134 entre las estrategias de afrontamiento y la dimensión
síntomas y un p. valor de .587 entre las estrategias de afrontamiento y la dimensión
estrategias de afrontamiento. Se concluyó que no existe relación entre las variables
ni dimensiones.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/111016
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: DenegriI Velarde, Maria Isabel; Loayza Reymer, Raul Americo; Leiva Torres, Jakline Gicela
Register date: 11-Apr-2023; 11-Apr-2023
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