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Título: Cyberbullying y depresión infantil en escolares de 11 a 17 años en un colegio de Lima 2022
Asesor(es): Velarde Camaqui, Davis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación del cyberbullying y la depresión infantil. Se trabajó con una muestra de 508 participantes pertenecientes a un colegio de Lima, cuyas edades oscilan entre 11 y 17 años. La metodología fue tipo básica y de diseño cuantitativo correlacional; se utilizaron los cuestionarios de Cyberbullying Screening de acoso entre iguales de Garaigordobil con un alfa de Cronbach (α) .774 y .781 omega de McDonald (ω) y el cuestionario de Depresión Infantil de Kovacs con un alfa de Cronbach (α) .904 y .907 omega de McDonald (ω). Además se halló relación entre ambas variables siendo ésta con un valor de (p<.001) identificando una relación baja.
Nota: Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Escuela de Psicología; Violencia; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Salud y bienestar; Callao
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Garcia Vinces, Maria Paola; Velarde Camaqui, Davis; Rivero Contreras, Edgar Rolando
Fecha de registro: 5-abr-2023; 5-abr-2023



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