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Título: Gestión pedagógica y trabajo colaborativo en docentes de instituciones educativas de zonas rurales de la provincia de Concepción, Junín 2022
Asesor(es): Lizandro Crispin, Rommel; Salcedo Huarcaya, Marco Antonio
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio científico, tuvo como problema general: ¿Qué relación existe entre la Gestión Pedagógica y Trabajo Colaborativo en docentes de Instituciones Educativas de Zonas Rurales de la Provincia de Concepción, Junín 2022? Cuyo objetivo general fue: Determinar la relación existente entre la Gestión Pedagógica y Trabajo Colaborativo en docentes de Instituciones Educativas de Zonas Rurales de la Provincia de Concepción, Junín 2022. Objetivo que tuvo la finalidad contrastar la hipótesis: Existe una relación positiva entre la Gestión Pedagógica y Trabajo Colaborativo en docentes de Instituciones Educativas de Zonas Rurales de la Provincia de Concepción, Junín 2022 Metodológicamente, fue de tipo básica, en el marco de un diseño descriptivo correlacional. Para la cristalización del presente trabajo científico, se consideró una muestra 108 docentes de escuelas y colegios rurales de la provincia de Concepción en la región Junín en el año 2022. A quienes se les aplicó, dos cuestionarios de ambas variables
Nota: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Mendez Vergaray, Juan; Salcedo Huarcaya, Marco Antonio; Lizandro Crispin, Rommel
Fecha de registro: 31-mar-2023



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