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Título: Inventario VAK y competencias del área de comunicación en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Huánuco 2022
Asesor(es): Leiva Torres, Jakline Gicela; Denegri Velarde, María Isabel
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada Inventario VAK y Competencias del área de Comunicación en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Huánuco 2022, tuvo como objetivo general determinar la relación entre el inventario VAK y competencias del área de comunicación. La metodología que se empleo es cuantitativa con diseño correlacional, la muestra fue censal y estuvo conformado por 120 estudiantes de nivel secundaria, el instrumento de recolección de información fue un cuestionario para los estilos de aprendizaje y el registro de evaluación para el rendimiento académico. Los resultados obtenidos dan cuenta que el 35% de los estudiantes tiene la forma de estudiar visual, el 26.7% auditivo y el 38.3% kinestésico. Por otra parte, se pudo constatar que el 64.2% está en proceso, el 35.8% logrado, en las competencias del área de comunicación. Finalmente se concluye que existe relación entre el inventario VAK y las competencias el área de comunicación dado que el Rho de Spearman = 0.211 pero la correlación es baja con nivel de significancia de 0.021.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Loayza Reymer, Raul Americo; Denegri Velarde, Maria Isabel; Leiva Torres, Jakline Gicela
Fecha de registro: 29-mar-2023



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