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Alvites Huamani, Cleofe Genoveva
Meleán Romero, Rosana Alejandra
Ccoa Mamani, Flor De Maria
2023-03-25T00:55:17Z
2023-03-25T00:55:17Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/109908
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Educación de calidad (ods)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación y calidad educativa (lig)
Escuela de Posgrado (escuela)
Lima Norte (sede)
Por sus características, el presente trabajo, se propuso dos objetivos: Determinar los efectos que produce la ejecución del programa “Yo leo con las TIC” sobre la comprensión lectora de educandos de una I.E. de Yanaoca – Cusco; y describir la percepción que tienen los educandos de esta institución sobre la ejecución del programa “Yo leo con las TIC”. La investigación se abordó con enfoque mixto, con diseño Anidado Concurrente de modelo dominante con preponderancia cuantitativa. El diseño cuantitativo fue cuasiexperimental con pretest-postest y grupo de control, siendo la muestra 34 educandos. Se aplicó como técnica la encuesta y el instrumento fue la prueba de conocimientos. El diseño cualitativo fue fenomenológico hermenéutico, con 5 informantes; se utilizó la técnica de entrevista. En la parte cuantitativa, el resultado de la prueba T de Student para muestras independientes, fue: Sig. <0,001; por lo que se llegó a la conclusión de que la ejecución del programa “Yo leo con las TIC” permite el logro de la comprensión lectora en los educandos. En la parte cualitativa, las informaciones proporcionadas por los informantes permitieron concluir que, los participantes tienen una percepción favorable y positiva sobre la ejecución del programa mencionado. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación secundaria (es_PE)
Herramientas (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Herramientas TIC para la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de una I.E. de Yanaoca, Cusco – 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
08495141
https://orcid.org/0000-0001-6328-6470 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8779-738X (es_PE)
160790755
41161456
199018 (es_PE)
Melean Romero, Rosana Alejandra
Mendez Ilizarbe, Gliria Susana
Alvites Huamani, Cleofe Genoveva
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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