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Título: Identidad institucional y gestión pedagógica en docentes de tres colegios públicos de San Jerónimo Cusco, 2022
Asesor(es): Moran Ramos, Luis Daniel; Ponce Tello, Patricia Veronika
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue analizar la relación entre identidad institucional y gestión pedagógica en docentes de tres colegios públicos de San Jerónimo Cusco, 2022. Para ello, se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo de tipo Aplicada, nivel correlacional y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 53 docentes de tres colegios públicos; la recolección de datos se realizó con la técnica de encuesta aplicando un cuestionario con 18 y 27 ítems para las variables de identidad institucional y gestión pedagógica respectivamente. Los resultados muestran que los docentes encuestados reconocen que su identidad institucional es alta en un 33,96%, media en un 60,38% y baja en un 5,66%. En cuanto a la gestión pedagógica, afirman que es alta en un 41,51%, para un 54,72% es media y un 3,71% la considera baja. Además, la prueba de correlación Rho de Spearman entre la variable identidad institucional y las dimensiones de gestión pedagógica muestra que están relacionadas de manera media y considerable. En conclusión, la identidad institucional y la gestión pedagógica en los docentes de tres colegios públicos de San Jerónimo Cusco en el periodo 2022 presentan una relación positiva significativa y considerable.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Aldazabal Melgar, Liliana Hilda; Ponce Tello, Patricia Veronika; Moran Ramos, Luis Daniel
Fecha de registro: 21-mar-2023



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