Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Chavez, K., (2023). Competencia digital y desempeño docente en una universidad estatal de Lima, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/109341
Chavez, K., Competencia digital y desempeño docente en una universidad estatal de Lima, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/109341
@mastersthesis{sunedu/3373170,
title = "Competencia digital y desempeño docente en una universidad estatal de Lima, 2022",
author = "Chavez Zevallos, Krizz",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
}
Título: Competencia digital y desempeño docente en una universidad estatal de Lima, 2022
Autor(es): Chavez Zevallos, Krizz
Asesor(es): Torres Cañizalez, Pablo César; Llanos Castilla, Jose Luis
Palabras clave: Herramientas digitales; Competencia digital; Desempeño docente
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación es determinar la relación entre competencia digital y
el desempeño docente en una universidad estatal de Lima, 2022, con respecto a la
primera variable se consideró seis dimensiones: Compromiso profesional,
contenidos digitales, enseñanza y aprendizaje, evaluación y retroalimentación,
empoderamiento de los estudiantes y desarrollo de la competencia digital de los
estudiantes; mientras que para la segunda variable se consideraron cuatro
dimensiones: Docencia, investigación, gestión administrativa y responsabilidad
social universitaria. Esta investigación es de tipo básica, por su clasificación de
carácter de datos es de enfoque cuantitativo, según su alcance es correlacional, no
experimental y con diseño transversal pues se captó la realidad de un solo momento
y un tiempo específico. La muestra considerada fue de 25 docentes universitarios
en ejercicio profesional quienes contestaron dos cuestionarios, el primer
instrumento contó con 22 ítems sobre competencia digital y el segundo instrumento
contó con 18 ítems sobre desempeño docente. Según el coeficiente de correlación
de Pearson entre las variables competencia digital y desempeño docente se obtuvo
un nivel de significancia de 0.609 > 0.05 lo que indica que no hay correlación, por
ello se acepta la hipótesis nula y rechaza la hipótesis planteada en la investigación.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/109341
Nota: Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Innovaciones pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Llanos Castilla, Jose Luis; Torres Cañizales, Pablo Cesar; Aguero Ynca, Monica Liliana
Fecha de registro: 20-mar-2023; 20-mar-2023
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons