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Mauricio, K., (2019). Tutoría según los lineamientos del Currículo Nacional [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1328
Mauricio, K., Tutoría según los lineamientos del Currículo Nacional [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1328
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Título: Tutoría según los lineamientos del Currículo Nacional
Autor(es): Mauricio Carmen De García, Karina Rosulita
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Tutoría; Currículo Nacional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: “La interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta un vínculo
afectivo, busca promover el bienestar, fortalecer las competencias socioafectivas y
cognitivas de estudiantes, acompañándolos orientándolos en diferentes necesidades
personales y sociales en un clima de confianza y respeto” (Gobierno Regional,
2019).“ La tutoría busca prevenir situaciones de riesgo con el objetivo general” (Cruz,
s.f): “analizar los lineamientos que propone el currículo nacional para la tutoría y la
orientación del educando en los niveles de inicial y primaria, los objetivos específicos:
conocer las características fundamentales de la Tutoría aplicada a los niveles de Inicial
y Primaria y describir los lineamientos del Ministerio de Educación sobre la tutoría a
través de la implementación del Currículo Nacional en los niveles de inicial y
primaria” (Red AGE, 2014).
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1328
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 24-abr-2020
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