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Lopez, C., (2023). Habilidades directivas y compromiso docente en instituciones educativas rurales, UGEL Calca. Cusco, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/107861
Lopez, C., Habilidades directivas y compromiso docente en instituciones educativas rurales, UGEL Calca. Cusco, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/107861
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Título: Habilidades directivas y compromiso docente en instituciones educativas rurales, UGEL Calca. Cusco, 2022
Autor(es): Lopez Puma, Carmen Rosa
Asesor(es): Asmad Mena, Gimmy Roberto; Brizuela Lopez, Mariella Pilar
Palabras clave: Instituciones educativas; Habilidades directivas; Gestión educativa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación abordó el estudio de las habilidades directivas y
compromiso docente. El objetivo general fue determinar la influencia de las
habilidades directivas en el compromiso docente en instituciones educativas
rurales, UGEL Calca. Cusco.
El tipo de investigación fue aplicada, de nivel explicativo, de enfoque
cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental y de corte
transeccional. Población conformada por 50 docentes y se realizó una muestra
censal. Los datos se obtuvieron mediante la técnica de la encuesta y el instrumento
fue el cuestionario con escala Likert, validados por juicio de tres expertos y su
fiabilidad se comprobó con el método estadístico de Alfa de Cronbach.
Los resultados que se obtuvieron mediante la prueba de regresión logística
ordinal mostraron un valor de p-valor=0,000<0,05, evidenciando que las
habilidades directivas impactan de forma significativa en el compromiso docente;
ello fue corroborado con el coeficiente Pseudo R2 de Cox y Snell de 49,3 %
y de Nagelkerke de 77,9 % confirmando que, las buenas habilidades directivas,
generan compromiso docente que contribuye en el mejor desarrollo de las
instituciones educativas.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/107861
Nota: Educación de calidad; Gestión y calidad educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Lima Norte; Escuela de Posgrado
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Brizuela Lopez, Mariella Pilar; Valencia Morocho, Carlos Arturo; Asmad Mena, Gimmy Roberto
Fecha de registro: 2-mar-2023; 2-mar-2023
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