Título: Propuesta didáctica Etnomusicológica para mejorar la motivación en estudiantes del nivel inicial del distrito 001 de Cuenca, Ecuador 2022
Asesor(es): Jurado Fernández, Cristian Augusto
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación se ha denominado “Propuesta didáctica
Etnomusicológica para mejorar la motivación en estudiantes del nivel inicial del
distrito 001 de Cuenca, Ecuador 2022”, planteándose como objetivo la elaboración
de una propuesta que vaya dirigido a mejorar los niveles motivacionales de los
estudiantes, en atención de una problemática identificada, por ese motivo se
planteó un diseño no experimental, del tipo básico con enfoque cuantitativo y nivel
descriptivo propositivo , con la participación de cuarenta estudiantes lo cuales
brindaron sus apreciaciones respecto a cada una de las variables, en base a una
encuesta, con dos cuestionarios de veinte ítems cada uno, que fueron validados
mediante pruebas de confiabilidad y juicio de expertos, finalmente los datos se
procesaron con la utilización de la estadística descriptiva y con el uso del Microsoft
Excel . Las conclusiones a los que llego el estudio indican que los estudiantes en
un 75% no están correctamente motivados, por otro lado, el 85% de los estudiantes
no cuentan con los conocimientos adecuados de la etnomusicología, por el cual se
elaboró una propuesta con la finalidad de mejorar estos niveles siendo muy
importante la implementación de la propuesta presentada a la institución educativa
Nota: Piura; Escuela de Posgrado; Innovaciones pedagógicas; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Carbajal LLauce, Cecilia Teresita; Lozano Rivera, Martin Wilson; Jurado Fernandez, Cristian Augusto
Fecha de registro: 27-feb-2023