Título: Gestión pedagógica y el desempeño de los docentes de las instituciones educativas públicas de la red 7 - Barranco, 2022
Asesor(es): Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación se planteó con el objetivo de establecer la relación entre
la gestión pedagógica y el desempeño de los docentes de las instituciones
educativas públicas de la red 7- Barranco. La investigación es de enfoque
cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental y de nivel correlacional. El
método de investigación fue el hipotético deductivo. La población estuvo
conformada por 500 docentes que forman parte de la red 7 – Barranco (mujeres y
hombres) y el estudio se realizó con una muestra de 217 docentes; se emplearon
dos cuestionarios para medir la relación de la gestión pedagógica y el desempeño
de los docentes, ambos cuestionarios cumplieron con los requisitos de validez por
juicio de expertos y confiabilidad respectiva. Los resultados evidenciaron un nivel
de correlación de Rho de Spearman = 0,848 con un nivel de significancia de 0,00.
Por lo tanto, se concluyó que existe una correlación positiva alta entre la gestión
pedagógica y el desempeño de los docentes de las instituciones educativas
públicas de la Red 7 – Barranco, 2022.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Aybar Bazán, Zoila; Sihuay Maravi, Norma Agripina; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
Fecha de registro: 21-feb-2023