Buscar en Google Scholar
Título: Esquemas maladaptativos tempranos y depresión en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas de San Juan de Miraflores
Otros títulos: School harassment and depression in adolescents of an educational institution of San Juan de Miraflores; Esquemas iniciais de maladaptividade e depressão em estudantes secundários de duas instituições de educação de San Juan de Miraflores
Asesor(es): Villanueva Acosta, Victor Hugo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 14-feb-2023
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: Este estudio tuvo como propósito estipular la relación entre los esquemas maladaptativos tempranos y la depresión en estudiantes de secundaria de San Juan de Miraflores. La muestra fue conformada por 328 estudiantes del nivel secundaria (tercero, cuarto y quinto) de dos instituciones públicas de San Juan de Miraflores que completaron el Cuestionario de Esquemas de Young y la Escala de Depresión para Adolescentes de Reynolds. Los resultados indicaron que existe una relación altamente significativa (p<0.01) entre los esquemas maladaptativos tempranos de privación emocional, abandono, desconfianza/abuso, inhibición emocional, estándares inflexibles 2, derecho y autocontrol insuficiente con el puntaje total de depresión, así mismo existe mayor frecuencia de ausencia de esquemas que de presencia, el esquema con mayor porcentaje de prevalencia es el de abandono (32%), por último se halló que el nivel de depresión de los estudiantes de secundaria con mayor porcentaje es el nivel medio (58.8%).
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Valencia Pecho, Diego Ismael; Varela Guevara, Silvana Graciela; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Fecha de registro: 14-feb-2023; 14-feb-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons