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Título: Alfabetización digital en las habilidades digitales de los estudiantes de ingeniería industrial de una universidad privada - Los Olivos – 2022
Asesor(es): Díaz Manrique, Jimmy; Ocaña Fernández, Yolvi Javier
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El trabajo de investigación, se realizó como objetivo de determina la incidencia de la alfabetización digital en las habilidades digitales de los estudiantes de ingeniería industrial de una universidad privada; cuyo estudio busca fundamentalmente el mejoramiento y la sostenibilidad en el uso de las herramientas digitales en un ambiente digital. El presente estudio tiene como enfoque cuantitativo, tipo básica, método hipotético deductivo, diseño no experimental, transversal correlacional causal; para recolectar la información se utilizó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario en escala de Likert; la población fue 610 estudiantes y una muestra de 143 estudiantes, mediante el muestreo probabilístico aleatorio simple; la validez por expertos con grado de doctor y para determinar la confiablidad se usó el alfa de Cronbach obteniendo como resultado: alfabetización digital 0,863 y habilidades digitales 0,969, confirmando la viabilidad de los instrumentos. Todos los datos fueron procesado y contrastado mediante el aplicativo SPSS 26 y mediante la regresión logística multinomial, se determinó la incidencia de la variable alfabetización digital en la variable habilidades digitales.
Nota: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Diaz Manrique, Jimmy; Ocaña Fernández, Yolvi Javier; Diaz Mujica, Juana Yris
Fecha de registro: 7-feb-2023; 7-feb-2023



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