Título: Gerencia educativa y competencias digitales de los docentes de instituciones educativas de Piura, 2022
Asesor(es): Cruz Cisneros, Victor Francisco
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta importante investigación tuvo como objetivo general determinar la relación
entre gerencia educativa y competencias digitales de los docentes de las
instituciones educativas de Piura 2022. Asimismo, se indica la hipótesis general:
Existe relación entre gerencia educativa y competencias digitales de los docentes
de las instituciones educativas de Piura 2022. Es un estudio realizado bajo el
enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño correlacional. Teniendo como
población muestra de 100 docentes de dos instituciones educativas de Piura. Los
resultados se recogieron aplicando la técnica de la encuesta y el instrumento del
cuestionario. En el procesamiento de resultados se utilizó la estadística descriptiva
(tablas y frecuencias) y la estadística inferencial, la correlación de Pearson. La
investigación concluye de acuerdo a los resultados encontrados, determinados por
la rho de Pearson cuyo valor es de 0,601 y un Sig.=0.000 es menor de 0,05,
determinándose que existe relación entre gerencia educativa y competencias
digitales de los docentes de las instituciones educativas de Piura 2022.
Nota: Piura; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Abad Bautista, Leonor; Amaya Cueva De Jurado, Monica Del Rosario; Cruz Cisneros, Victor Francisco
Fecha de registro: 1-feb-2023; 1-feb-2023