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Título: Competencia social y convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Pública 409 Barranquita, 2022
Asesor(es): Luza Castillo, Freddy Felipe
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo general fue establecer la relación entre competencia social y convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Pública 409 Barranquita. La investigación fue de tipo básico, diseño correlacional-transversal, se trabajó con 114 niños de 5 años por intermedio del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se trabajó con los instrumentos Escala ECISCPE para la variable competencia social y lista de cotejo para convivencia escolar. Los resultados principales indican que los niveles logro esperado y alto son los de mayor predominio para las variables competencia social (38,60%) y convivencia escolar (37,72%) respectivamente. Se concluyó que existe una relación significativa entre competencia social y convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Pública 409 Barranquita, 2022. Además, teniendo en cuenta que la relación es significativa, se puede analizar la dirección y magnitud de la relación. Para este caso, la relación es positiva y de magnitud débil (r=0,205).
Nota: Escuela de Educación Inicial; Lima Norte; Atención integral del infante, niño y adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Cucho Leyva, Maria Patricia; Medina Arbi, Ana Jackeline; Luza Castillo, Freddy Felipe
Fecha de registro: 31-ene-2023; 31-ene-2023



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