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Título: "Programa social Qali Warma y su incidencia en el desarrollo integral de los estudiantes de la institución educativa integrada N° 50052 La Merced de la provincia de Acomayo, departamento de Cusco - 2019"
Asesor(es): Becerra Hidalgo, Gian Nickolas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Peruana Austral del Cusco Repositorio Institucional - UAUSTRAL
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar de qué manera el programa social Qali Warma incide en el desarrollo integral de los estudiantes de la institución educativa integrada N° 50052 La Merced Acomayo, 2019. La metodología utilizada tiene enfoque cuantitativo, según el nivel de análisis de datos es causal descriptiva, el diseño de investigación corresponde a un estudio no experimental, aplicado a 22 docentes de la Institución en estudio y a 134 estudiantes con apoyo de los padres de 206 matriculados, se aplicó cuestionario para recabar la información, los cuales fueron procesados con el software SPSS 25, utilizando estadístico descriptivo e inferencial para la prueba de hipótesis. Los resultados hallados nos evidencian que la aplicación del programa Qali Warma respecto al manejo del programa es medianamente adecuada, de acuerdo a docentes, 63.3% y de los estudiantes el 59.7%; referente a los resultados de la variable desarrollo integral de los estudiantes mayormente indica que se encuentran en proceso, en opinión de los docentes 59.1% y de acuerdo a los padres o apoderados, el 56.7%, demostrando la hipótesis planteada con el estadístico Chi cuadrado donde el p valor alcanzado es igual a 0.00 menor al nivel de significancia que el programa social incide sobre la variable sobre desarrollo integral de los alumnos, al 95% de confianza
Disciplina académico-profesional: Economía y Negocios Internacionales
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Austral del Cusco
Grado o título: Licenciado en Economía y Negocios Internacionales
Jurado: Dr. Rolando Martin Barraza Sánchez
Fecha de registro: 24-oct-2022



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