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Título: Estrategias para atender la diversidad funcional en preescolar.
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: EstrategiaEscolaridadDiversidad
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: En el presente trabajo de investigación tiene por finalidad brindar conocimientos básicos sobre la forma de cómo enseñar a los niños y niñas en la edad pre escolar ya que hoy el ministerio de Educación exige, que el docente sea el acompañante del aprendizaje, que anteriormente era la persona que llenaba de conocimientos a los estudiantes sin emplear estrategias para lograr aprendizajes significativos o desarrollar competencias a largo plazo. Por tal motivo se realizó la presente monografía titulada ESTRATEGIAS PARA ATENDER LA DIVERSIDAD FUNCIONAL EN PREESCOLAR; para que los docentes que obtengan esta información mejoren el aprendizaje de los niños y niñas a través de empleo de estrategias para atender la diversidad funcional de los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 5-dic-2019; 5-dic-2019



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