Bibliographic citations
Oscanoa, R., (2022). Metodología del aprendizaje basado en problemas y las competencias en geometría descriptiva de los estudiantes de Ingeniería de una Universidad Estatal [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6902
Oscanoa, R., Metodología del aprendizaje basado en problemas y las competencias en geometría descriptiva de los estudiantes de Ingeniería de una Universidad Estatal []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2022. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6902
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title = "Metodología del aprendizaje basado en problemas y las competencias en geometría descriptiva de los estudiantes de Ingeniería de una Universidad Estatal",
author = "Oscanoa Leon, Raul Bernabe",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle",
year = "2022"
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Los alumnos siempre han tenido dificultados para comprender y desarrollar la parte práctica del curso de geometría descriptiva, esta situación se sigue presentando a la fecha pues las notas de las pruebas escritas y los exámenes tomados tienen notas desaprobatorias en un promedio del 70% en los estudiantes de Ingeniería. El objetivo es ir del énfasis de la enseñanza al énfasis del aprendizaje, de la ejecución de un proceso informativo a un proceso formativo. Se tienen antecedentes nacionales e internacionales sobre trabajos de esta naturaleza y que tienen excelentes resultados en el rendimiento. Primero se busca la resolución de los problemas y después se da la parte teórica. La clave está en el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo. Se tiene dos variables la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) y las competencias en geometría descriptiva. El enfoque de la investigación será el cuantitativo y el diseño es cuasi experimental porque estudia la relación entre las dos variables y en el sentido amplio de la palabra significa lo que no se da en uno s í n el ó t r o. Para esta investigación se seguirá un método científico que contiene la solución del problema, aspectos teóricos, hipótesis variables y la metodología del ABP. La población estudiantil está constituida por 40 alumnos que están matriculados en el curso de geometría descriptiva y representan el 100% de la población. La técnica de investigación serán las pruebas de conocimiento y el instrumento de evaluación estarán constituidas por las pruebas objetivas para el procesamiento de datos se empleará la estadística descriptiva.
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