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Title: Aprendizaje colaborativo y su relación con las habilidades comunicativas en estudiantes de la Institución Educativa 7092, Villa el Salvador 2022
Advisor(s): Carrillo Yalan, Eber Moises
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada: “Aprendizaje colaborativo y su relación con las habilidades comunicativas en estudiantes de la Institución Educativa 7092, Villa el Salvador 2022”. Asimismo, el tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de la Institución Educativa “Juan Pablo II”, Villa el Salvador 2022. La técnica que se utilizó es la encuesta, dichos instrumentos de recolección de datos fueron aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió muy alta en ambas variables: 0,865 para la variable aprendizaje colaborativo, y 0,857 para la variable habilidades comunicativas. Se encontró que existe relación entre el aprendizaje colaborativo y las habilidades comunicativas, concluyo que la prueba Rho de Spearman, identificó una correlación alta entre el aprendizaje colaborativo y las habilidades comunicativas (valor p = 0,000 < 0,05), lo que indica una correlación de 0. 624, significativo
Note: Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Trujillo; Escuela de Educación Primaria; Educación de calidad
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Juror: Ayllon Londoña, July Monica; Baldeón De La Cruz, Maruja Dionisia; Carrillo Yalan, Eber Moises
Register date: 15-Dec-2022; 15-Dec-2022



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