Buscar en Google Scholar
Título: Videos tutoriales y autoaprendizaje en personas naturales de la Intendencia Lima en la presentación de la declaración jurada anual 2021
Asesor(es): Capillo Chávez, César Herminio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación de los videos tutoriales en el el autoaprendizaje de los contribuyentes identificados como personas naturales de la Intendencia Lima en la presentación de la declaración jurada anual de renta 2021. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y nivel correlacional. La muestra se determinó con 36 contribuyentes personas naturales de la Intendencia Lima. El instrumento utilizado para la recolección de los datos fue un cuestionario de tipo Likert para las dos variables identificadas: videos tutoriales y autoaprendizaje, cuya validez se estableció a través del juicio de tres expertos y la confiablidad a través del coeficiente del Alfa de Cronbach con valores obtenidos para la primeara variable de α = 0.927 y para la segunda variable de α = 0.869. Los resultados obtenidos determinaron que existe una correlación positiva (Rho = 0,529) y significativa (p-valor = 0,001 < 0,05) entre los videos tutoriales y el autoaprendizaje en los contribuyentes identificados como personas naturales de la Intendencia Lima en la presentación de la declaración jurada anual 2021.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación
Jurado: Salvatierra Melgar, Ángel; Barrios Valer, Edwin; Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
Fecha de registro: 18-ene-2023; 18-ene-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons