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Título: Influencia del programa de Eficacia Visual en el desarrollo de las habilidades de perceptivas visuales en niños de 5 años de una Institución Educativa Particular del distrito de Miraflores, Lima, 2017
Asesor(es): Choquehuanca Flores, Leonor; Paredes Sánchez, Milagros
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
Fecha de publicación: 7-oct-2022
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: This cuasi – experimental research was aimed to demostrate the inffluence of the “Visual Efficacy” Programe on the development of visual perceptual abilities. The sample, consisted by 30 children of 5 years old from a private Educacional Institution in the district of Miraflores. For this purpose, visual perception was evaluated with Reversal Test, before and after the application of “Visual Efficacy” Program. When the information was processed, it was found that“Visual Efficacy” Program significantly improves the visual perceptual abilities ofthe children of 5 years old from the experimental group.

La presente investigación de tipo cuasi-experimetal tuvo por objetivo demostrar la influencia del programa de Eficacia Visual en el desarrollo de las habilidades perceptivas visuales; la muestra estuvo conformada por 30 niños de 5 años de una Institución Educativa Privada del distrito de Miraflores. Para ello, se evaluó la percepción visual con Reversal Test, antes y después de la aplicación delprograma de Eficacia Visual. Al procesar los resultados se encontró que el Programa de Eficacia Visual mejora significativamente las habilidades perceptivasvisuales de los niños de 5 años del grupo experimental.
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Dificultades de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado.
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Dificultades de Aprendizaje
Jurado: Choquehuanca Flores, Leonor; Sambuceti Canessa, Patricia Cristina; Marchinares Carbajal, Ana María
Fecha de registro: 7-oct-2022; 7-oct-2022



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