Look-up in Google Scholar
Title: Plan de acompañamiento y monitoreo para mejorar la práctica pedagógica de las promotoras del PRONOEI de una municipalidad de Lambayeque
Advisor(s): Heredia Rojas, Félix Vicente
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo principal hacer una propuesta de acompañamiento y monitoreo para mejorar la práctica pedagógica en los Pronoei de una Municipalidad de Lambayeque. El tipo de investigación básica, ya que según Álvarez (2020), nos dice que se orienta a lograr un conocimiento nuevo, con un enfoque cuantitativo, siendo el diseño propositivo-descriptivo-transversal. La población fue igual a la muestra de 16 promotoras de una Municipalidad de Lambayeque a las que se les aplicó el cuestionario de las dos variables. Los resultados que determinaron la falta de acompañamiento y monitoreo pedagógico a las promotoras a quienes no les brinda o designa una coordinadora especialista para ello. Determinación corroborada por el 100% de los encuestados, quienes refieren no contar con dicho acompañamiento y monitoreo, la misma que trae como consecuencia que sus prácticas pedagógicas deficientes.
Note: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; Chiclayo; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Educación y calidad educativa
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Moreno Muro, Juan Pablo; Perez Garcia, Patricia Marlene; Heredia Rojas, Felix Vicente
Register date: 6-Dec-2022; 6-Dec-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons