Título: Habilidades matemáticas en asignaturas de tecnología musical en una institución educativa de nivel superior
Asesor(es): Soria Pérez, Yolanda Felícitas
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo identificar habilidades
matemáticas subyacentes en asignaturas de tecnología musical en un instituto de
educación superior tecnológica en Lima, Perú. Fue una investigación básica de
enfoque cualitativo que utilizó el método de teoría fundamentada sobre dos
unidades de análisis: sílabos y sesiones de aprendizaje correspondientes a 50
asignaturas que luego de un filtro pertinente fueron 112 sesiones de aprendizajes.
Se encontró, en la codificación abierta, 69 códigos y 11 categorías que se
agruparon luego en 8 categorías en la codificación axial y 4 en la codificación
selectiva. El estudio aporta bases para el diseño e implementación de recursos
educativos que conduzcan a un aprendizaje significativo de las matemáticas en
programas de estudio que involucren la tecnología musical y la música.
Nota: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Diseño y desarrollo curricular; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Lima Norte; Escuela de Posgrado
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Soria Perez, Yolanda Felicitas; Ayvar Bazán, Zoila; Sotillo Tapia, Pedro Daniel
Fecha de registro: 18-nov-2022; 18-nov-2022