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Título: Factores determinantes de la demanda de educación superior en los hogares del Perú
Otros títulos: Determinants of the demand for higher education in Peruvian households
Asesor(es): Palmi Padilla, Manuel Francisco
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 8-jun-2022
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: En Perú, en los años el nivel de educación de la población ha ido en ascenso, disminuyendo la población sin educación mientras aumenta el grupo de personas que culmina la secundaria y alcanza el nivel superior. Cada año en el país cerca de 500,000 jóvenes egresan de la educación secundaria, y de ellos solo el 37,7% accede a la educación superior. La presente investigación tiene como objetivo principal identificar los factores determinantes de la demanda de Educación Superior Universitaria en los hogares del Perú en el año 2018. El análisis de la elección educativa se realiza con el modelo Logit, tomando en consideración los elementos relevantes como: factores individuales, sociales, económicos y académicos. Por consiguiente, se hace uso de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) para determinar las variables que motivan a los egresados secundarios el continuar con su preparación a estudios de educación superior. Se dispuso tomar como base principal a la ENAHO 2018. Como resultado de investigaciones previas, se podría deducir que los hogares con mayor poder adquisitivo tienen más probabilidad de tener miembros con educación superior. Además, poseer todos los servicios básicos aumenta la probabilidad de que los miembros del hogar estén participando en estudios post secundarios. Sin embargo, el no contar con una orientación vocacional adecuada por parte de las escuelas donde toman sus clases y los padres de familia, pueden presentar problemas al momento de elegir que carrera estudiar y en qué centro de estudios.

In Peru, the level of education of the population has been rising over the years, with the population without education decreasing while the group of people who complete secondary school and reach higher education has been increasing. Every year in the country about 500,000 young people graduate from secondary school, and of these only 37.7% go on to higher education. The main objective of this research is to identify the determinants of the demand for higher education in Peruvian households in 2018. The analysis of educational choice is performed with the Logit model, taking into consideration relevant elements such as: individual, social, economic and academic factors. Therefore, use is made of the National Household Survey (ENAHO) to determine the variables that motivate secondary school graduates to continue their preparation for higher education studies. It was decided to take the ENAHO 2018 as the main base. As a result of previous research, it could be deduced that households with higher purchasing power are more likely to have members with higher education. In addition, owning all basic services increases the probability that household members are participating in post-secondary studies. However, not having adequate vocational guidance from the schools where they take their classes and their parents may present problems when choosing which career to study and in which study center.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/663409
Disciplina académico-profesional: Economía y Negocios Internacionales
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Economía
Grado o título: Bachiller en Economía y Negocios Internacionales
Fecha de registro: 8-nov-2022; 8-nov-2022



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