Buscar en Google Scholar
Título: Síndrome de Burnout y satisfacción laboral en docentes de nivel primaria de instituciones educativas estatales de Lima Sur
Otros títulos: Burnout syndrome and job satisfaction in teachers of Primary level of state educational institutions of South Lima
Asesor(es): Mayorga Falcon, Luz Elizabeth
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 7-nov-2022
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: La presente investigación se realizó con el fin de conocer cuál es la relación entre el síndrome de burnout y satisfacción laboral en 154 docentes de nivel primaria de instituciones educativas estatales de Lima Sur. Se realizó la técnica encuesta, empleando el Inventario de Burnout de Maslach para Docentes (MBI- ED) y la Escala de Satisfacción laboral de Sonia Palma Carrillo (SL-SPC). Ambos instrumentos pasaron por un proceso estadístico para obtener la validez y confiabilidad para la población. El diseño fue no experimental de corte transversal, el tipo de investigación es descriptiva y correlacional. Los resultados evidenciaron que no existe relación significativa entre el síndrome de burnout y satisfacción laboral, sin embargo, en el nivel de satisfacción laboral, el 81.8% de los docentes presenta una alta insatisfacción laboral.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Requena Acevedo, Vilma Nelly; Bustamante Vasquez, Jesus Edward; Mendoza Chavez, Guissela Vanessa
Fecha de registro: 7-nov-2022; 2-feb-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons