Buscar en Google Scholar
Título: Actitud parental y logro de competencias en el área personal social de los estudiantes de la I.E.I. "Orfeón", Tacna periodo 2020
Asesor(es): Pinto Juarez, Veronica Isabel
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
Resumen: El objetivo principal del presente proyecto de tesis, fue determinar la relación que existe entre la actitud parental con los logros de competencias del área personal social en los niños de la I.E.I Orfeón. El presente trabajo de tesis es de tipo básico con diseño no experimental, transversal y de correlacional; la técnica que se utilizó para medir de carácter estadístico ambas variables fue la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento de estudio. Utilizando la fórmula estadística se realizó la encuesta a 85 padres de familia y/o apoderados que presenten y cumplan con los criterios de inclusión. Se llegó a la conclusión con la aceptación de la hipótesis alternativa, que indica que la actitud parental muestra una relación estadísticamente significativa con los logros en las competencias del área personal social en los niños de la I.E.I. “Orfeón”, en cambio en las hipótesis específicas, la actitud de aceptación, actitud de rechazo no se relacionan significativamente con el logro de competencias del área personal social, pero la actitud de sobre indulgencia si muestra relación estadísticamente significativa con el logro de competencias del área personal social en los niños de la I.E.I. Orfeón.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad José Carlos Mariátegui. Facultad de Ciencias Jurídicas Empresariales y Pedagógicas.
Grado o título: Licenciado en Educación Inicial
Jurado: Pinto Juarez, Veronica Isabel; Bermejo Peralta, Luis Delfin; Lujan Minaya, Julio Cesar
Fecha de registro: 7-nov-2022; 7-nov-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons