Bibliographic citations
Masgo, S., Arenales, C., Espinoza, I. (2022). Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de Psicomotricidad en estudiantes de 4 años del nivel inicial de una institución educativa parroquial de San Miguel, Lima, Lima [Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3422
Masgo, S., Arenales, C., Espinoza, I. Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de Psicomotricidad en estudiantes de 4 años del nivel inicial de una institución educativa parroquial de San Miguel, Lima, Lima []. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3422
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title = "Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de Psicomotricidad en estudiantes de 4 años del nivel inicial de una institución educativa parroquial de San Miguel, Lima, Lima",
author = "Espinoza Castillo, Inés del Pilar",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2022"
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El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo formular una propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de Psicomotricidad en estudiantes de 4 años del nivel inicial de una institución educativa parroquial de San Miguel, Lima, Lima. Por ello, basándose en el paradigma sociocognitivo humanista de Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner (cognitivo), Lev Vygotsky y Reaven Feuerstein (social y cultural), Robert Sternberg, Martiniano Román y Eloísa Diez (Teoría de la Inteligencia). La propuesta didáctica contiene 3 capítulos: el primero consta de la planificación del trabajo de suficiencia profesional, el segundo se presenta el marco teórico con las bases teóricas de los paradigmas según diversos autores y el último capítulo la programación curricular.
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