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Título: Actitud frente al uso de las TIC en docentes de educación inicial
Asesor(es): Vega Guevara, Miluska Rosario
Palabras clave: TICDocentes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Marcelino Champagnat
Resumen: La investigación tuvo como objetivo identificar la actitud frente al uso de las TIC en docentes de educación inicial de la Ugel 7 de Lima. El diseño fue no experimental y descriptivo. La muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 53 docentes del sexo femenino, cuya edad estuvo entre 20 y 67 años. Se utilizó el Cuestionario de actitudes de los profesores hacia la tecnología de información. Se encontró que el 57% de docentes presentaron una actitud neutral frente a las TIC, alrededor del 30% un nivel desfavorable y solo el 13% una actitud favorable; además la actitud frente a las TIC varía en función de la edad, formación académica y condición laboral.

The objective of the research was to identify the attitude towards the use of ICT in initial education teachers of Ugel 7 in Lima. The design was non-experimental and descriptive. The sample was non-probabilistic and consisted of 53 female teachers, whose age was between 20 and 67 years. The questionnaire of teachers' attitudes towards information technology was used. It was found that 57% of teachers presented a neutral attitude towards ICT, around 30% an unfavorable level and only 13% a favorable attitude; furthermore, the attitude towards ICTs varies depending on age, academic training and employment status.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología
Grado o título: Bachiller en Educación
Fecha de registro: 9-feb-2021; 9-feb-2021



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