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Montoya Farro, Doris Elizabeth
Sulca Quispe, María Eugenia
2021-12-07T02:47:52Z
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2021
Sulca, M. E. (2021). Clima organizacional y desempeño docente en profesores de una institución educativa [Tesis de maestría, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la Universidad Marcelino Champagnat. http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/3385 (es_ES)
https://hdl.handle.net/20.500.14231/3385
The general objective was to identify the relationship between the organizational climate and teacher performance in teachers of a public educational institution in Lima. The research was quantitative with non-experimental, transversal and correlal design. The sample consisted of 100 teachers, of both sexes, aged between 26 and 60 years. These were selected with a type of censal non-probabilistic sampling, An Organizational Climate Questionnaire and a Teaching Performance Questionnaire were applied. It was found that the organizational climate and teaching performance are directly and significantly related, with a strong magnitude and is represented by a highly significant relationship in the teachers evaluated. It is concluded that a greater organizational climate is more of a teaching performance. The implications of the results have also been discussed. (es_ES)
Se planteó como objetivo general identificar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño docente en profesores de una institución educativa pública de Lima. La investigación fue cuantitativa con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 profesores, de ambos sexos, con edades comprendidas entre 26 y 60 años. Estos fueron seleccionados con un tipo de muestreo no probabilístico censal, Se aplicó un Cuestionario de Clima Organizacional y un Cuestionario de Desempeño Docente. Se encontró como resultado, que el clima organizacional y el desempeño docente se encuentran relacionados de manera directa y significativa, con una magnitud fuerte y está representa una relación altamente significativa en los profesores evaluados. Se concluye que a un mayor clima organizacional existe un mayor desempeño docente. Se han discutido además las implicancias de los resultados. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Clima organizacional (es_ES)
Docente (es_ES)
Enseñanza pública (es_ES)
Clima organizacional y desempeño docente en profesores de una institución educativa (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Escuela de Posgrado Programa de Maestría (es_ES)
Educación Mención en Gestión Educativa (es_ES)
Maestra en Educación Mención en Gestión Educativa (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_ES)
08705259
https://orcid.org/0000-0003-2619-8636 (es_ES)
09847197
191027 (es_ES)
Salgado Lévano, Cecilia
Cerna Dorregaray, Orlando
Ugarriza Chávez, Nelly
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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