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Del, V., (2020). Evidencias psicométricas del cuestionario de conocimientos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en docentes de cuatro distritos de Lima Metropolitana [Tesis, Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3206
Del, V., Evidencias psicométricas del cuestionario de conocimientos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en docentes de cuatro distritos de Lima Metropolitana [Tesis]. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3206
@misc{sunedu/3318379,
title = "Evidencias psicométricas del cuestionario de conocimientos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en docentes de cuatro distritos de Lima Metropolitana",
author = "Del Rosario Gontaruk, Vanessa Samantha",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2020"
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Se analizaron las propiedades psicométricas del Cuestionario para evaluar el conocimiento de los maestros acerca del TDAH (MAE – TDAH) en una muestra de 123 docentes limeños de inicial y primaria entre varones (28; 22.8%) y mujeres (95; 77.2%) de edades comprendidas entre 25 y 67 años. El objetivo del estudio fue evaluar las evidencias psicométricas que respalden el uso del MAE-TDAH en docentes de inicial y primaria. Las evidencias de validez basada en el contenido se calcularon diferentes índices entre ellos la RVC Lawshe, RVC Tristán, V Aiken todos ellos con valores superiores a .90 (IC 95% .71-.97). El análisis factorial confirmatorio arroja una solución parsimoniosa y coherente, compuesta por cuatro factores (información general, síntomas y diagnóstico, etiología, y tratamiento) con índices de ajuste satisfactorios (x2/gl = 1.12, CFI = .98, TLI = .97, RMSEA = 0.03 [.00 - .04], SRMR = 0.16). Las evidencias de fiabilidad se obtuvieron por consistencia interna alcanzando coeficientes Omega igual a .55 (Información general), .70 (síntomas y diagnostico), .79 (etiología) y .70 (tratamiento). Se concluye que el MAE-TDAH cuenta con evidencias psicométricas adecuadas para su uso en docentes de inicial y primaria en Lima Metropolitana.
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