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Título: Gestión curricular en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora de la institución educativa nº 40490 Señor de los Desamparados de la provincia de Islay – Arequipa
Asesor(es): Mendoza Chacondori, Nora Fulme
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Marcelino Champagnat
Resumen: En el presente trabajo tocaremos el tema de gestión curricular en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora de la Institución Educativa 40490 Señor de los Desamparados el cual presenta una serie de causas que son: Limitada orientación en la planificación de estrategias de comprensión de textos que como consecuencia a estudiantes sin hábitos a la lectura. Insuficiente trabajo en equipo que da como consecuencia docentes desmotivados. Insuficiente monitoreo y acompañamiento pedagógico de la práctica pedagógica que tiene como consecuencia docentes sin reflexión crítica sobre su didáctica metodológica. Todo esto nos plantea una situación problemática de una inadecuada gestión curricular en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora de la Institución Educativa 40490 Señor de los Desamparados cuya alternativa de solución es la ejecución de un plan de fortalecimiento pedagógico optimizando la gestión curricular en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora.
Disciplina académico-profesional: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Institución que otorga el grado o título: Universidad Marcelino Champagnat. Escuela de Posgrado
Grado o título: Especialista en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 13-mar-2019; 13-mar-2019



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