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Title: Salud mental y desempeño académico en los estudiantes de educación de una universidad pública de Lima en el contexto de la COVID-19
Advisor(s): Quispe Núñez, Luis Víctor
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Tecnológica del Perú
Abstract: Este estudio busca explicar cómo la salud mental incide en el desempeño académico de los estudiantes de educación en una universidad pública de Lima, en el contexto de la COVID-19. Se contó con 11 alumnos matriculados en el curso de Teoría y Diseño Curricular de IV ciclo de la carrera de Educación en una universidad pública de Lima, mientras cursaban el ciclo 2021-II. La metodología utilizada cuenta con un enfoque cualitativo, el alcance es explicativo y el diseño fenomenológico. Como resultado se señala que existe dicha incidencia, la misma que permite observar que el 72.7% de los entrevistados consideran que el estrés, la ansiedad o la depresión sí han incidido en su desempeño académico, considerando que fruto de las situaciones vividas durante este periodo tales como el confinamiento, la educación virtual y otros factores sociales, académicos y familiares afectaron su salud mental. Se concluye entonces, que la salud mental sí incide en el desempeño académico de la población estudiantil entrevistada, en particular con la categoría apriorística: estrés y, en menor cantidad, ansiedad. Asimismo, se concluye que la depresión también incide en el desempeño académico, aunque los estudiantes no declaran su diagnóstico; sin embargo se observan casos de depresión diagnosticada, así como otros con signos evidentes de depresión o estados anímicos alterados.
Note: Escuela de Postgrado
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Register date: 27-Oct-2022; 27-Oct-2022



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