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Título: Acompañamiento pedagógico en metodologías participativas en una institución pública de gestión privada de Ayacucho (Perú)
Asesor(es): Calvo Pascual, M. Araceli
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: jul-2020
Institución: Universidad Autónoma de Madrid
Resumen: El proyecto de innovación que se presenta, contextualizado en el ámbito del acompañamiento pedagógico, surge como respuesta al escaso protagonismo que se concede a las metodologías participativas en las instituciones educativas públicas en el Perú. Tras hacer un estudio de los programas de acompañamiento pedagógico a docentes noveles en América y de las metodologías participativas empleadas, se diseña un programa dirigido a docentes del nivel secundario de una Institución Pública de Gestión Privada de Ayacucho (Perú), con el objetivo de fortalecer el acompañamiento pedagógico en metodologías participativas del equipo directivo y de los docentes noveles. El proyecto consiste en implementar dispositivos sobre metodologías participativas durante dos años a través de diversas actividades que permitan a los participantes reflexionar sobre la participación, analizar el Currículo Nacional, comprender las competencias e implementar prácticas participativas en el centro. De esta manera se pretende que el docente novel maneje diversos recursos y se desarrolle profesionalmente. Además, que pueda promover la participación y autonomía de las y los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Educación para la Justicia Social
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación
Grado o título: Máster Universitario en Educación para la Justicia Social
Jurado: Hidalgo, Nina; Jacott, Liliana; Álvaro Dueñas, Manuel
Fecha de registro: 27-oct-2022

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