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Título: Nivel de ejecución instrumental musical de los estudiantes del VI ciclo de secundaria de la Institución Educativa N° 16040 Parroquial “San José” – El Muyo del distrito de Aramango- 2021
Asesor(es): Orbegoso Dávila, Santos Oswaldo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
Fecha de publicación: 26-oct-2022
Institución: Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama"
Resumen: Mediante el nivel de ejecución instrumental musical se puede realizar un diagnóstico sobre nivel de lectura musical, nivel del dominio de la teoría musical, nivel del dominio de las técnicas de ejecución y nivel de ensamble en grupo de los estudiantes del VI ciclo de secundaria de la institución educativa N° 16040 Parroquial San José - El Muyo del distrito de Aramango año 2021. El presente estudio, se ubica dentro del paradigma cuantitativo, con énfasis en el diseño de investigación descriptiva. Se contó con una muestra de 60 estudiantes del VI ciclo de secundaria, seleccionados a partir del muestreo no probabilístico. Se utilizó como instrumento de recolección de datos una “Guía de observación para evaluar el nivel de ejecución instrumental musical ”, sometida a juicio de expertos y análisis confiabilidad. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva. Como resultados, la investigación da cuenta que los niveles de logro alcanzado a través de la ejecución instrumental musical se ubican en nivel de proceso. Se infiere que a través de la ejecución instrumental musical nos permite diagnosticar si los estudiantes cuentan con un adecuado lenguaje de lectura musical, dominio de la teoría musical, dominio de las técnicas de ejecución y el ensamble en grupo.
Disciplina académico-profesional: Educación Musical
Institución que otorga el grado o título: Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama"
Grado o título: Licenciado en Educación Musical
Jurado: Vigo Portella, Elizabeth; Orbegoso Dávila, Santos Oswaldo; Obando Castro, Diana Julia
Fecha de registro: 27-oct-2022

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