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Seminario, C., (2019). Nivel de conciencia fonológica en los estudiantes de educación inicial [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/800
Seminario, C., Nivel de conciencia fonológica en los estudiantes de educación inicial [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/800
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Título: Nivel de conciencia fonológica en los estudiantes de educación inicial
Autor(es): Seminario Herrera, Clorinda
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: Conciencia fonológica; Lectoescritura; Lenguaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: La presente investigación da a conocer al docente materiales en la que se hace un análisis sobre la importancia de la conciencia fonológica y lo que implica desarrollarla, se plantean estudio y definiciones propuestas por diferentes autores, así mismo se explica y se plantean la importancia que tiene el desarrollo de las diferentes actividades que permitan adquirir las competencias en los niños.
Es muy importante que el docente tenga conocimiento y sea consciente de lo que se puede logra al tener un conocimiento mas amplio respecto al tema.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/800
Disciplina académico-profesional: Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
Fecha de registro: 13-ene-2020; 13-ene-2020
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