Buscar en Google Scholar
Título: Problemas emocionales en el aprendizaje de los adolescentes del nivel secundario
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: ProblemasEmocionesRendimiento.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: La presente monografía tiene como objetivos determinar que tanto afectan los problemas emocionales en el aprendizaje de los adolescentes del nivel secundario, identificar cuáles son los problemas emocionales más frecuentes en los adolescentes, identificarsi se diseñan programas en las escuelas para atender los problemas emocionales en adolescentes; teniendo como conclusión principal: Los problemas emocionales en los adolescentes son percibidos de una forma visible principalmente en el rendimiento académico, en las relaciones personales y la comunicación. Los problemas emocionales más frecuentes en los adolescentes son la depresión o ansiedad. Por ello cabe desarrollar competencias emocionales en la escuela a fin de mejorar el rendimiento académico en los adolescentes.
Disciplina académico-profesional: Psicopedagogía.
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Psicopedagogía.
Fecha de registro: 14-may-2020; 14-may-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons