Buscar en Google Scholar
Título: Las tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje en niños de edad preescolar
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: EnseñanzaTicsProceso
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: La enseñanza – aprendizaje en educación inicial es un proceso que intervienen dos agentes indispensables, por un lado el niño o niña con un sinfín de potencialidades y habilidades dotadas por la naturaleza, y por otro lado la maestra que actúa como mediador o guía de todo este proceso. En la actualidad, el mundo está experimentando el rápido avance de la ciencia y la tecnología que se ven reflejadas en aparatos y otros recursos digitales a los cuales le denominamos TIC. Desde la aparición y su masificación de las TIC en todo el mundo, los seres humanos hemos experimentado nuevas experiencias en su uso y familiarización con estos recursos; sin embargo, los niños o seres humanos que nacieron junto con esta tecnología son denominados nativos digitales y que a su vez no tienen dificultades en su interacción o uso de estos recursos. Las TIC deben ser aprovechadas en la educación de los niños y niñas de educación inicial y de esa manera formar ciudadanos capaces de enfrentar los nuevos paradigmas o modelos de vida acorde al avance de la ciencia y la tecnología.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 21-abr-2020; 21-abr-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons