Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Davila, S., (2022). Autoestima y socialización en niños de la Institución Educativa 1144 Cunchiyacu, Tabalosos - 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96203
Davila, S., Autoestima y socialización en niños de la Institución Educativa 1144 Cunchiyacu, Tabalosos - 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96203
@mastersthesis{sunedu/3293033,
title = "Autoestima y socialización en niños de la Institución Educativa 1144 Cunchiyacu, Tabalosos - 2022",
author = "Davila Torres, Sonia Margot",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
}
Full metadata record
Barbaran Mozo, Hipolito Percy
Davila Torres, Sonia Margot
2022-09-22T23:26:48Z
2022-09-22T23:26:48Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/96203
Tarapoto (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Atención integral del infante, niño y adolescente (lineadeinvestigacion)
Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social. (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre Autoestima y
socialización en niños de la Institución Educativa 1144, Cunchiyacu-2022, cuya
hipótesis general fue: la autoestima se relaciona significativamente positiva con la
socialización en niños de la Institución Educativa 1144 Cunchiyacu, Tabalosos-2022.
La investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, correlacional. El trabajo
fue desarrollado en una población de 20 niños de nivel inicial, las variables fueron
medidas a través de la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario validado
mediante el coeficiente de alfa de Cronbach de 0.71 para autoestima y 0.75 para
socialización. Los resultados indican que, la autoestima se relaciona de manera
significativa con la socialización en los niños de la Institución Educativa 1144
Cunchiyacu, Tabalosos-2022, con el coeficiente de correlación de Rho Spearman valor
de 0,688 siendo esto una correlación positiva considerable y un nivel de significancia
de (p=0,001< 0,01). Concluyendo que, existe relación directa, considerable y
significativa entre la autoestima y la socialización en los niños de la Institución
Educativa, en tanto, a mayor autoestima se mejorará la socialización de los niños. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Autoestima en niños (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Autoestima y socialización en niños de la Institución Educativa 1144 Cunchiyacu, Tabalosos - 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
01100672
https://orcid.org/0000-0002-9316-202X (es_PE)
43056511
313597 (es_PE)
Dávalos La Torre, Katia Alejandra
Tananta Vásquez, Heydi
Barbaran Mozo, Hipolito Percy
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
This item is licensed under a Creative Commons License