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Rosales, M., (2022). El liderazgo directivo en la gestión escolar de una institución educativa privada, Huancayo 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/97886
Rosales, M., El liderazgo directivo en la gestión escolar de una institución educativa privada, Huancayo 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/97886
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Título: El liderazgo directivo en la gestión escolar de una institución educativa privada, Huancayo 2022
Autor(es): Rosales Eguia, Mauro Antonio
Asesor(es): Bejarano Alvarez, Patricia Monica
Palabras clave: Liderazgo; Instituciones educativas; Gestión
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del liderazgo
directivo en la gestión escolar de una institución educativa privada de la ciudad de
Huancayo, 2022. La metodología aplicada en el desarrollo del estudio fue de
enfoque cuantitativo, se empleó un diseño no experimental transversal
correlacional-causal, y se recopiló información de 30 docentes, a través de la
técnica de la encuesta que requirió la aplicación de cuestionarios. Como resultados
se observan, que el 83.3% de los docentes consideró que la gestión escolar era la
adecuada; asimismo, el 80.0% percibió que el liderazgo directivo del director de la
institución fue alto. Luego de haberse empleado la prueba de regresión ordinal y
haberse obtenido un valor de significancia igual a 0.000 y un valor del pseudo R2
de Nagelkerke igual a 0.626, la cual precisa que el 62,6% de la variabilidad de la
gestión escolar que se da en la institución se ve explicado por el liderazgo del
directivo. Por tanto, se llegó a la conclusión de que el liderazgo directivo influye
directa y significativamente en la gestión escolar de la institución educativa donde
se evaluó
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/97886
Nota: Lima Norte; Educación de calidad; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Gestión y calidad educativa; Escuela de Posgrado
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Alvites Huamani, Cleofe Genoveva; Bejarano Alvarez, Patricia Monica; Palacios Sanchez, Jose Manuel
Fecha de registro: 7-oct-2022; 7-oct-2022
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